【活动】信息科学与工程学院组织开展各班级期中学习情况讲评

为实现教与学的进一步融合，塑造良好的班风学风，信息学院辅导员老师通过走进班级，深入课堂，了解学生，用阶段性总结促进同学们的下一阶段学习，近期，信息学院组织了各班级期中学习情况讲评，由各年级辅导员老师主持讲评，旨在帮助学生更好地认识自己，明确自身优势与不足，从而为下半学期的课程学习明确方向，增强积极性。

以评促教，教学相长，信息学院以教学情况反馈表的形式，分别从学生迟到早退情况，学生作业、笔记完成情况，课代表、班干部教学辅助情况，优秀学生情况，学习状态欠佳学生情况，总体评价与建议等方面开展了评教评学活动，任课教师纷纷表示，通过评教评学活动，他们能够更直接、更客观地表达自己的意见和建议，很有助于提高教学质量。

本次讲评各位辅导员老师根据任课老师课堂情况反馈、学生绩点、学习笔记、实践活动等方面，梳理、总结、展示了各班级学习活动情况。通过对各项指标的分析，可以看到信息学院大部分学生在各个层面都取得了一定的进步，对于有明显进步的同学提出表扬，鼓励其发扬榜样带头作用，促使同学们对自己上阶段的学习有更为清晰的认知，并根据辅导员老师的建议有效的展开下一阶段的学习。与此同时，学院根据学生学习情况按班级成立了“学习互助小组”，旨在加强学生合作学习的能力，以提高学生对学习的积极性和主动性。

在实践活动方面，信息学院辅导员老师鼓励同学们积极参加学院开设的各类社团、竞赛、志愿服务和讲座报告等活动，这不仅丰富了学生的阅历，也提高了学生的综合素质，更是对学生未来发展的指导。

信息学院利用每学期开展的期中教学情况讲评主题班会，及时掌握并反馈学生阶段性学习情况，有效促进了师生教学相长，加强了教辅双方沟通交流，为学院建设和学生培养发挥了重要的促进作用。