【教学】信息科学与工程学院老师参加“双一流”高校软件工程专业全国首批虚拟教研室建设

近日，信息学院刘珏、徐卉和江燕等3位老师受邀参加了由哈尔滨工业大学王忠杰教授牵头的软件工程专业虚拟教研室建设, 具体加入了“特色化教学模式改革组”、“软工专业导论和基础课组”、“软工专业核心课组”、“工业软件选修课组”和“行业软件选修课”模块。通过参与虚拟教研室的各项教研活动和创新教研形态，充分运用信息技术手段，探索突破时空限制、高效便捷、形式多样、“线上+线下”相结合的教师教研模式，形成基层教学组织建设管理的新思路、新方法、新范式，充分调动教师的教学活力；加强教学研究，依托虚拟教研室，推动教师加强对专业建设、课程实施、教学内容、教学方法、教学手段、教学评价等方面的研究探索，提升教学研究的意识；共建优质资源，虚拟教研室成员在充分研究交流的基础上，协同共建人才培养方案、教学大纲、知识图谱、教学视频、电子课件、习题试题、教学案例、实验项目、实训项目、数据集等教学资源，形成优质共享的教学资源库；开展教师培训，组织开展常态化教师培训，发挥教研室内优秀教师团队、教学名师、一流课程的示范引领作用促进一线教师教学发展。

教育部办公厅近期发文公布了全国首批虚拟教研室建设试点名单，共439个。 其中，从高校入选情况、各省入选情况来看，北京107个，江苏48个，上海38个。探索推进新型基层教学组织建设，探索“智能+”时代新型基层教学组织的建设标准、建设路径、运行模式等。计划通过3—5年的努力，建成全国高等教育虚拟教研室信息平台，建设一批理念先进、覆盖全面、功能完备的虚拟教研室，锻造一批高水平教学团队，培育一批教学研究与实践成果，打造教师教学发展共同体和质量文化，全面提升教师教学能力。

能够参加国内“双一流”名校的专业虚拟教研室建设，是信息学院近年来不断拓宽视野、加强校际学术交流的结果，对于学院面向未来发展、探索学习虚拟教研室这一新型基层教学组织形式、更好地扩大对外合作吸收优质教育教学资源、提高师资队伍水平和课程教学能力，具有着十分重要的开创性意义。